ゆうき先生 - 愛知県在住の個人契約の家庭教師
先生のプロフィール
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電話連絡可能
メール連絡可能
Skype連絡不可
| ニックネーム | ゆうき |
|---|---|
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 32歳 |
| 出身地 | |
| 住んでいる地域 | 愛知県 名古屋市緑区 |
| 最寄駅 | 名古屋地下鉄-桜通線 桜山 |
| 教えることができる期間 | - |
|---|---|
| 会員ID | 87357112 |
| 更新日時 | 2020/01/13 15:34 |
| 最終利用日時 | 2020/01/23 14:38 |
| 学歴 |
名古屋市立大学 医学部医学科 在学中(1年生)
名古屋大学 工学部機械・航空工学科 卒業(2016) |
|---|---|
| 職歴 | 医療機器メーカー 開発職 退職(２年以上３年未満) |
| 家庭教師タイプ | 理系, 医歯薬学部生 |
| 趣味 | 映画, 音楽鑑賞, バスケットボール, ドライブ, 旅行・観光 |
| 資格 | TOEFL(620点以上) |
| コメント | 再受験生です。 高校時（天白高校出身です）は現役で名古屋大学工学部へ進学（高３の夏まで部活もしていました）。そのまま大学院まで進学・卒業し、医療機器メーカーに開発職として2年間勤務していました。 退職後、受験勉強を開始し、9年ぶりの受験でしたが、1年間で名古屋市立大学医学部医学科に合格しました。 私は、大学受験に最も重要なものは、 『自分の現在の力と志望校で合格点を取るために必要な力とのギャップを正確に把握し、その差を埋めるための適切な勉強法・勉強量を見極め、計画し、実行する能力』 だと思っています。 現役時から思っていましたが、これができていない生徒さんが非常に多いです。これができていないと、どれだけわかりやすい講義をうけても、仮に1日15時間勉強したとしてもその効果は半減です。 具体的な勉強の指導に加え、この部分について生徒さんをサポートできたらと思います。 もちろん指導自体のわかりやすさにも自信があります。生徒さんの理解度を見極め、本質を理解してもらい、類似の問題に対応できるよう指導します。 もちろん高1高2生の指導もお任せください。 将来の受験を見据えて指導します。 |
指導内容
家庭教師:高校生向け| 科目・内容 | 国語, 算数/数学, 理科, 英語, センター試験対策 |
|---|---|
| レベル | 基礎学習(学校の補習), 応用学習(発展問題にチャレンジ), 受験対策(偏差値～５５), 受験対策(偏差値５６～), 受験対策(偏差値６５以上) |
| 形態 | 生徒自宅(マンツーマン), オンライン(インターネットTV電話・メール) |
| 対象 | 1年生, 2年生, 3年生 |
| 経験 | 塾・予備校講師(１年以上) ,家庭教師(１年未満) |
| 教材 |
授業料
| 授業料(時間当り) | 授業料:2,500円 - 4,000円 / 体験授業料:1,000円 - 1,000円 応相談 |
|---|
地域
| オンライン・電話・メール・FAX等 | オンライン(Skype), 電話, メール |
|---|---|
| 愛知県の市区町村 | 名古屋市熱田区, 名古屋市北区, 名古屋市昭和区, 名古屋市千種区, 名古屋市天白区, 名古屋市中川区, 名古屋市中区, 名古屋市中村区, 名古屋市西区, 名古屋市東区, 名古屋市瑞穂区, 名古屋市緑区, 名古屋市港区, 名古屋市南区, 名古屋市名東区, 名古屋市守山区 |
| JR-中央本線（名古屋～塩尻） | 名古屋, 金山, 鶴舞, 千種 |
| JR-東海道本線（熱海～米原） | 金山, 名古屋 |
| JR-関西本線（名古屋～亀山） | 名古屋 |
| 名鉄-名古屋本線 | 名鉄名古屋 |
| 名鉄-犬山線 | 名鉄名古屋, 徳重・名古屋芸大 |
| 名鉄-築港線 | 東名古屋港 |
| 名臨高-あおなみ線 | 名古屋, 名古屋競馬場前 |
| 名古屋地下鉄-東山線 | 名古屋, 栄, 新栄町, 千種, 今池, 池下, 覚王山, 本山 |
| 名古屋地下鉄-名城線 | 久屋大通, 栄, 矢場町, 上前津, 金山, 新瑞橋, 瑞穂運動場東, 総合リハビリセンター, 八事, 八事日赤, 名古屋大学, 本山 |
| 名古屋地下鉄-名港線 | 金山, 名古屋港 |
| 名古屋地下鉄-桜通線 | 名古屋, 国際センター, 丸の内, 久屋大通, 高岳, 車道, 今池, 吹上, 御器所, 桜山, 瑞穂区役所, 瑞穂運動場西, 新瑞橋, 桜本町, 鶴里, 野並 |
| 近鉄-名古屋線 | 近鉄名古屋 |
スケジュール
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スケジュールは * 部分が空き時間です。
生徒の条件
| 生徒に対する条件(性別) | 指定なし |
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