けい先生 - 広島県在住の個人契約の家庭教師
先生のプロフィール
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Skype連絡不可
ニックネーム | けい |
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性別 | 男性 |
年齢 | 32歳 |
出身地 | 広島県広島市安芸区船越 |
住んでいる地域 | 広島県 広島市安芸区 |
最寄駅 | JR-山陽本線 海田市 |
教えることができる期間 | 2010/05/15 - 2015/03/31 |
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会員ID | 21627511 |
更新日時 | 2010/05/15 02:49 |
最終利用日時 | 2010/07/16 19:15 |
学歴 | 広島経済大学 経済学部経営学科 在学中(1年生) |
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職歴 | |
家庭教師タイプ | 文系 |
趣味 | ネットサーフィング, カラオケ, 映画, 音楽鑑賞, 読書 |
資格 | |
コメント | [自分の性格] 何かを決断し実行するときには、情報を集めてからおおまかに計画を立て、なるべくその計画に沿って進めていきます。もし問題が起こったとしても、臨機応変に対応していくことが可能です。 [自己PR] 特に暗記科目が得意なので、暗記が苦手な生徒さんにはいくつか暗記の方法を教えることができます。また、英語のリーディングが簡単に解る方法なども教えることができます。 また、今年度中に日商簿記2級とTOEIC750点を、大学を卒業するまでには教育免許を取得したいと思っています。 [教育方針] 生徒さんが勉強に嫌悪感を持たないように楽しい授業にしようと思います。また、生徒さんに苦手なものがあれば、何が苦手でどうして苦手なのかを考え、それをなくすためにわかりやすくどのように対策すべきかを指導し、その問題を解消するようにしたいと思います。 |
指導内容
家庭教師:小学生向け
科目・内容 | 国語, 算数/数学, 理科, 社会, 英語 |
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レベル | 基礎学習(学校の補習), 応用学習(発展問題にチャレンジ), 受験対策(偏差値~55), 受験対策(偏差値56~) |
形態 | 生徒自宅(マンツーマン) |
対象 | 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生 |
経験 | |
教材 | 学校教科書・問題集, 市販教材, オリジナル教材 学校教科書・問題集で事足りるようであれば、市販教材は使わなくても大丈夫です。 |
家庭教師:中学生向け
科目・内容 | 国語, 算数/数学, 理科, 社会, 英語 |
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レベル | 基礎学習(学校の補習), 応用学習(発展問題にチャレンジ), 受験対策(偏差値~55) |
形態 | 生徒自宅(マンツーマン) |
対象 | 1年生, 2年生, 3年生 |
経験 | |
教材 | 学校教科書・問題集, 市販教材, オリジナル教材 学校教科書・問題集で事足りるようであれば、市販教材は使わなくても大丈夫です。 |
家庭教師:高校生向け
科目・内容 | 国語, 算数/数学, 理科, 社会, 英語, センター試験対策 |
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レベル | 基礎学習(学校の補習), 応用学習(発展問題にチャレンジ), 受験対策(偏差値~55) |
形態 | 生徒自宅(マンツーマン) |
対象 | 1年生, 2年生, 3年生 |
経験 | |
教材 | 学校教科書・問題集, 市販教材, オリジナル教材 |
授業料
授業料(時間当り) | 授業料:1,600円 - 2,800円 / 体験授業料:1,400円 - 1,600円 |
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地域
JR-山陽本線 | 海田市, 向洋 |
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広島県の市区町村 | 安芸郡海田町, 安芸郡府中町, 広島市安芸区 |
スケジュール
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日 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||
月 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||||||
火 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||
水 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||
木 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||||||
金 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||
土 |
スケジュールは * 部分が空き時間です。
生徒の条件
生徒に対する条件(性別) | 指定なし |
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